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Objectifs : Découvrir les emplois et spécificités du discours indirect (aussi appelé discours rapporté) au présent et au passé. Commenter et parler d’un événement de type fait divers.

Grammaire : le discours indirect au passé appelle à la connaissance des temps grammaticaux de l’imparfait, le plus-que-parfait, le futur et le conditionnel.

Lexique : un peu de vocabulaire familier, les verbes de déclaration (annoncer, dire, expliquer, préciser…)

Pour aller plus loin: en groupe ou même en cours particulier, on peut envisager la retranscription d’une conversation que l’apprenant aurait eu avec quelqu’un ou bien une sorte de « téléphone sans fil » où un apprenant commence par dire quelque chose, et un deuxième le retransmet au discours indirect.

Pour le focus sur les faits divers des textes de la première page, on peut envisager de donner quelques mots-clés, voire des mots tirés au hasard, et la rédaction d’un petit article où se mêleraient les formes du discours direct/indirect, pour un exercice de production écrite créatif.

Un document PDF de trois pages. Je joins aussi le PDF de la correction des exercices qui peuvent être un peu difficiles.