Collection de ressources pour profs de français langue étrangère
Objectifs : A partir d'une liste de conseils - ou plutôt de choses à ne pas faire - lors d'un entretien d'embauche, l'apprenant pourra découvrir - ou redécouvrir - le subjonctif, un mode difficile et souvent décrié, pourtant extrêmement utile dans de nombreux contextes. Reformuler les conseils avec "Il faut + infinitif" permettra aux apprenants... Lire la Suite →
Objectifs : Découvrir les emplois et spécificités du discours indirect (aussi appelé discours rapporté) au présent et au passé. Commenter et parler d'un événement de type fait divers. Grammaire : le discours indirect au passé appelle à la connaissance des temps grammaticaux de l'imparfait, le plus-que-parfait, le futur et le conditionnel. Si cette fiche vous... Lire la Suite →
Objectifs: En écho ou probablement après cette fiche sur les sentiments, cette fiche s'attarde sur l'indignation et la colère. A travers 5 petits textes qui sont construits comme des commentaires sur internet - registre familier, points d'exclamation en cascades, etc - les apprenants apprendront à exprimer leur colère. Les sujets de colère sont assez neutres... Lire la Suite →
Objectifs: A partir d'une image montrant l'intérieur d'un restaurant, les apprenants peuvent d'abord décrire ce qu'il y a dans un restaurant - et qui il y a - puis parler de la dernière fois qu'ils y sont allés (peut-être il y a longtemps, selon la situation sanitaire de leur pays...ou du type de restaurant dans... Lire la Suite →
Objectifs: Les pré-requis de cette fiche envisagent essentiellement que l'imparfait a été vu et bien compris. On y révise la grammaire du comparatif, en détails avec son utilisation avec un verbe, un adjectif, un nom et un adverbe. A travers des illustrations de 4 changements sociaux et technologiques (les voitures, l'euro, le travail des enfants,... Lire la Suite →
Objectifs : Prendre une décision en groupe, arriver à un compromis. A partir de six destinations différentes (et un peu originales) on demande aux apprenants (en groupe ou en particulier, dans ce cas l'enseignant peut débattre et n'être pas d'accord ) de prendre une décision sur un voyage. Si les apprenants n'ont pas d'idées d'arguments on... Lire la Suite →
Grammaire : L'accord de l'adjectif au féminin et au masculin. Objectifs: Une fiche qui peut être utilisée en activité de révision après avoir vu les nationalités et la différence entre le féminin et le masculin - le pluriel pouvant y être ajouté facilement. Peut facilement être utilisée en activité pour découvrir de manière inductive pour découvrir... Lire la Suite →
Grammaire : Les mots interrogatifs, les verbes au présent. Lexique : les heures, les moments de la journée, les repas Objectifs : Faire des phrases Pour aller plus loin : Réutilisable en révision pour le passé composé - il suffit de modifier l'exercice 1. Modification de l'exercice avec "tu". Activité en petits groupes : un... Lire la Suite →
Objectifs: Une fiche toute simple pour aider les apprenants à appréhender les situations formelles et informelles. La différence entre tu et vous, ainsi que les différentes formes de salutations et de congés. Commencer par lire avec les étudiants les mots et expressions des deux colonnes, faire répéter et noter les différences (avoir vu le "vous"... Lire la Suite →
