A1 : Les nationalités

Objectifs: En lien avec cette fiche, voici une fiche pédagogique assez ludique pour réutiliser le lexique qui aura été vu sur les nationalités et comment décrire la nationalité d'une ou plusieurs personnes. Des mots croisés où il faut retrouver la nationalité à partir d'un changement de genre. Grammaire: Les nationalités au féminin/masculin et singulier/pluriel. La... Lire la Suite →

B2 + : Exprimer son indignation

Objectifs: En écho ou probablement après cette fiche sur les sentiments, cette fiche s'attarde sur l'indignation et la colère. A travers 5 petits textes qui sont construits comme des commentaires sur internet - registre familier, points d'exclamation en cascades, etc - les apprenants apprendront à exprimer leur colère. Les sujets de colère sont assez neutres... Lire la Suite →

B2/C1 : Exprimer ses regrets, parler de reproches

Objectifs: Une petite fiche amusante sur l'expression des regrets ou des remords avec l'utilisation d'un post facebook. Cette fiche permet une compréhension écrite très proche d'un document authentique même s'il est très didactisé. Il peut être une première approche intéressante pour les apprenants n'ayant pas l'habitude du registre familier/vulgaire mais ayant déjà un bon niveau... Lire la Suite →

B1 : Comparer des changements sociaux/technologiques

Objectifs: Les pré-requis de cette fiche envisagent essentiellement que l'imparfait a été vu et bien compris. On y révise la grammaire du comparatif, en détails avec son utilisation avec un verbe, un adjectif, un nom et un adverbe. A travers des illustrations de 4 changements sociaux et technologiques (les voitures, l'euro, le travail des enfants,... Lire la Suite →

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