B1 + : Avant, maintenant « Avoir 20 ans… » Utiliser l’imparfait pour décrire et comparer des situations sociales passées

Objectifs : Ce cours est un écho à celui précédemment publié, mais avec un axe historico-social plus pointu et du vocabulaire destiné à des apprenants B1 + À la place d'une conversation entre une grand-mère et sa fille et des anecdotes de la vie, il y a trois petits textes de type journalistique sur "Avoir …

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A1 / A2 : Avant, maintenant – Utiliser l’imparfait pour décrire sa vie, comparer des situations sociales

Objectifs : A travers une conversation entre une grand-mère et sa petite-fille, les étudiants découvriront l'imparfait employé seul, c'est à dire dans un sens de description d'états passés et/ou d'habitudes, de répétitions. Le passé composé est présumé acquis, même s'il n'y a pas beaucoup de phrases avec le passé composé dans ce dialogue car je …

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A2 / B1 : Lire un menu, commander au restaurant, réagir à un problème

Objectifs : J'ai adapté cette fiche à partir du menu créé pour la fiche Alpha/A1 (voir article précédent) en rajoutant un dialogue incomplet entre deux clients (un couple homme/femme) et un serveur. Les dialogues à lire et à compléter ne sont que rarement pertinents en Alpha mais plus intéressants en A2/B1 pour introduire du vocabulaire …

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Alpha / A1 : Lire un menu, commander au restaurant, comprendre une addition

On m'a contactée (et je vous encourage à le faire !) pour me demander si j'avais des ressources d'alphabétisation. Ce n'est pas toujours évident à créer, notamment car l'utilisation de documents authentiques est encouragée. Les documents authentiques touchent à la vie quotidienne des apprenants et permettent de construire des cours selon leurs besoins concrets immédiats …

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A1 : Décrire quelqu’un, le corps, les vêtements, la personnalité

Objectifs : une petite fiche de niveau A1 mais facilement adaptable pour les niveaux Alpha pour découvrir ou approfondir la manière de décrire quelqu'un. Beaucoup d'images, aucune photo mais des illustrations simples pour aller droit au but ! Le principe est identique pour les 3 activités, des petits textes ou phrases à relier aux illustrations. …

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A1 – B2 : Premier cours : Tests CE/PE type DELF

Aujourd'hui et à ma prochaine publication, je m'arrête sur un problème que beaucoup d'enseignants en présentiel et de plus en plus en ligne rencontrent. J'ai un nouvel apprenant demain, je ne le connais pas, quel est son niveau et comment préparer le premier cours ? Un souci qui devient anxiété s'il s'agit d'une classe entière, …

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A1 / Alpha : Lire un plan, donner des directions (+ interactif)

Objectifs: Aujourd'hui je vous propose quatre pages pour découvrir quelques lieux de la ville, ce qu'on y fait et comment on y va. J'ai adapté cette fiche d'activités conçues pour assister des formateurs en français d'alphabétisation. Bien souvent, les apprenants se retrouvent "noyés" dans les documents authentiques, les plans et guides, et bien qu'il soit …

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Spécial journées du patrimoine B2 : donner son point de vue, critiquer le monde de l’art et de la culture

Objectifs: J'imagine cette fiche comme une suite logique à ma fiche précédente sur la description de peintures et les sentiments qu'elles évoquent chez les apprenants, mais elle peut tout à fait être utilisées indépendamment, dans une séquence globale sur l'art par exemple. On pourra commencer par la même question dans la fiche précédente, sur ce …

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A1 + : Parler de ses vacances, raconter un événement (ados +)

Objectifs: Une fiche pour découvrir le passé composé à travers une carte postale d'un voyage mouvementé de deux jeunes. Cette fiche a été conçue avec le public adolescent en esprit, mais pourra tout à fait être adapté pour les jeunes adultes et adultes. Elle est assez "droit au but" avec une compréhension écrite, et un …

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A2 / B1 / B2 : Le bonheur, c’est quoi ?

Aujourd'hui, je vous propose deux fiches sur le même thème et le même modèle pour trois niveaux différents, selon le profil des apprenants. Le thème est celui du bonheur, et la vision que chacun s'en fait. Comment il se construit, comment on l'explique et surtout comment on l'atteind ! Objectifs : Cinq photographies proposent un …

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